國際音樂日：小 DJ 的雙語廣播
每週四是國際日，由學生擔任 DJ，在校園廣播中用中英文介紹一個國家，並播放當地或相關的歌曲。目前已介紹過菲律賓、南韓、日本、法國、越南、澳洲、巴貝多、西班牙等國家。
專頁裡有每一位小 DJ 的錄影、歌單和聆聽提示，很適合和孩子一起邊聽邊聊：這首歌聽起來是快樂還是安靜？你聽得出幾個英文字？
前往聆聽小 DJ 廣播專頁內有小 DJ 錄影與歌單，可以和孩子一起點來聽。
想挑戰看看嗎？英語網站上有全英文的原版頁面，適合和孩子一起邊看邊猜。
挑戰全英語版（另開新頁）MGES雙語學習資源中心
給馬小家長的雙語學習指南
馬公國小雙語學習資源中心
補習之外，孩子的英語學習更深處，需要家長的陪伴與共學。
在馬小，英語不只在英語課。下課時間有外師在圖書室外等孩子聊天，週四午餐吃得到世界各地的料理，晨間廣播聽得到同學介紹各國音樂，閱讀和單字也都有線上音檔可以在家聽。這些活動由全校老師一起規劃，目的只有一個：讓孩子在自然的情境裡，願意開口、不怕說錯。
這個頁面是寫給家長的。您不需要英語很好，也不需要每天盯功課。只要知道學校正在做什麼，回家問一句、陪孩子聽一段，就是很大的幫助。也歡迎您和孩子一起學——在 AI 時代，英語是接觸更多資訊的橋樑，什麼時候開始都不嫌晚。
專區 1
本校外師利用課間活動時間與孩子進行英語主題對話
Lester 老師課間活動時間與小朋友進行每週主題對話，營造開口說英語的習慣
1-2每週四
親子小活動
校園互動派對
把英語放進下課時間和晨間廣播，讓孩子在輕鬆的場合裡用英語跟真人說話、聽世界的聲音。
1-1一至六年級
外師 Lester's Free Talk：下課到圖書室外，跟外師聊幾句
外師 Lester 老師會在圖書室外擺一張桌子，貼上當週的主題海報（例如「Vegetables 蔬菜」），題目依年級分成不同難度。孩子下課時自己走過來，看海報上的問句，和外師一問一答。說完了，外師就在集點卡上蓋章。
這裡沒有分數，也不考試。害羞的孩子可以先站在旁邊聽同學怎麼說，第二次再試著開口。我們在意的是孩子「願意走過來」，而不是說得多標準。
- 時間
- 每週二第 2 節下課：1～3 年級專屬
每週四第 2 節下課：4～6 年級專屬 - 地點
- 圖書室外
- 外師
- Lester 老師
- 集點
- 每完成一次對話，可以兌換 10 點
不在專屬時段也沒關係：如果你看到 Lester 老師獨自一人坐在椅子上，隨時歡迎過去跟他聊兩句！
孩子參加的四個步驟
- 看海報：先讀一讀本週主題和問句，不會的字可以問同學或老師。
- 排隊等候：輪到時，跟外師打聲招呼「Hello!」。
- 開口對話：外師提問，孩子用英語回答，說一個單字也可以。
- 蓋章集點：每完成一次對話，就在集點卡上蓋章，可以兌換 10 點。
家長可以這樣鼓勵孩子
不必教文法，只要讓孩子覺得「去找外師聊天」是一件好玩的事：
出門前問一句「這週 Free Talk 的主題是什麼？今天要不要去試試看？」
在家先練一句陪孩子用英語說一句自我介紹，例如「My name is ___. I like ___.」
回家聊一聊問「外師問了你什麼？你怎麼回答？」比問「有沒有蓋到章」更好。
孩子說錯了也沒關係。敢開口，就是最值得稱讚的一步。
晚餐時間，來一首世界音樂
挑一首專頁上的歌，讓孩子當「家裡的 DJ」，用一兩句話介紹給家人聽：
This song is from Spain.（這首歌來自西班牙。）
I like this song because it is happy.（我喜歡這首歌，因為它很快樂。）
孩子當老師時，往往記得最牢。
專區 2
2-1每週四
餐桌英語
味蕾探索之旅
從一道午餐認識一個地方。吃過的東西，孩子記得特別久，也最容易成為餐桌上的話題。
國際餐食日
每週四的營養午餐會有一道異國料理，老師同時設計圖文卡，介紹這道菜的來源、食材和當地生活。目前已介紹過日本、義大利、俄羅斯（羅宋湯）、韓國、法國等主題。
專頁每週都有「餐桌小偵探」問題，讓孩子先觀察照片，再點開提示，例如：「找找看圖卡上有哪些食材？」
看看每週的國際午餐照片和圖卡可以直接和孩子一起看。
想挑戰看看嗎？英語網站上有全英文的原版頁面，適合和孩子一起邊看邊猜。
挑戰全英語版（另開新頁）週四晚餐，問孩子三句話
| 家長可以問 | 孩子可以答 |
|---|---|
What did you eat for lunch today?今天午餐吃什麼？ |
I ate ___.我吃了 ___。 |
Where is it from?這道菜來自哪裡？ |
It's from ___.它來自 ___。 |
Did you like it?你喜歡嗎？ |
Yes, it was yummy! / It was OK. |
家長用中文問也完全可以，重點是讓孩子把學校學到的說出來。
專區 3
3-1適合一、二年級
3-2一至六年級
閱讀魔法屋
隨時點開就能聽的繪本和單字音檔。家長不必會唸，只要陪孩子按下播放，一起聽、一起指著字看。
明日英文閱讀：繪本有聲書
低年級每兩週讀一本英語繪本，一學期十本。每一本都附有聽讀影片或音檔，有些建議用 0.75 倍速播放，孩子更容易跟上。
每本書後面有「自我檢測」，讓孩子看看自己懂了多少。這只是幫孩子自己確認，不計分，也不列入成績。
立即聽讀繪本英語口袋書單字練習
學校的英語口袋書依年級分成 1～6 級。線上練習頁可以點選單字卡，聽單字發音、看例句，也能播放原版音檔（每段 5 個字）。發音速度刻意放慢，孩子比較好模仿。
前往口袋書練習各級音檔陸續上線中。
| 孩子的年級 | 建議先從這裡開始 | 每天大約 |
|---|---|---|
| 一、二年級 | 明日英文閱讀（當週繪本）＋口袋書 1、2 級 | 10 分鐘 |
| 三、四年級 | 口袋書 3、4 級，每天聽一段（5 個字） | 10～15 分鐘 |
| 五、六年級 | 口袋書 5、6 級，試著跟讀例句 | 15 分鐘 |
時間只是參考。每天一點點，比週末一次做很多更有效。
專區 4
4-1孩子自學
4-2家長共學推薦
數位智慧寶庫與家長共學
以下都是免費、適合國小孩子的學習資源。建議家長先自己點進去看看，再陪孩子一起用。
學生數位學習工具推薦
- Cool English 英語線上學習平臺
三至六年級教育部建置的免費平臺，有單字、聽讀、遊戲和分級練習。使用教育雲帳號登入。 - 因材網
全年級教育部建置的免費自學平臺，有英語等各科的教學影片和練習題，系統會依孩子的作答情形建議下一步要學什麼。使用教育雲帳號登入。 - Storyline Online
全年級由演員朗讀英語繪本的影片，畫面就是繪本本身，可開英文字幕。 - LearnEnglish Kids（英國文化協會）
全年級英語歌曲、短篇故事和小遊戲，分主題整理。 - Read Along by Google（手機／平板 App）
低、中年級孩子朗讀故事時，App 會聽發音並即時提示。可在 Google Play 搜尋下載。
家長英語增能與 AI 共學
家長不必先把英語學好才能陪孩子。下面三個方法，今天就可以開始：
方法一：讓 AI 當孩子的英語聊天夥伴
用手機上的 AI 助理（例如 ChatGPT、Gemini 等）開啟語音模式，家長先輸入或說出：
請你當國小三年級孩子的英語老師，用很簡單的英文跟他聊「我喜歡的食物」，每次只問一個問題，他說錯時溫柔地示範正確說法。
把主題換成本週 Free Talk 的主題，就是很好的事前練習。
方法二：不會唸的字，請 AI 或翻譯工具唸給你聽
看到口袋書或繪本裡不會唸的字，可以用 Google 翻譯的發音按鈕，或請 AI「用慢速唸這個句子三次」。家長先聽一遍，再和孩子一起跟著唸。
方法三：家長自己的零壓力英語時間
每天 5 分鐘就好。可以和孩子一起聽同一本繪本，或請 AI 每天教您一句生活英語，例如「今天教我一句在早餐店可以用的英文」。孩子看到大人也在學，會更願意學。
使用 AI 時的三個提醒
- 孩子使用 AI 時，請家長陪在旁邊。
- 不要輸入孩子的全名、學校班級、住址、照片等個人資料。
- AI 偶爾會說錯，遇到不確定的地方，可以再查字典或問老師。
為什麼 AI 時代還需要學英語？
AI 可以幫我們翻譯，但翻譯之後，判斷內容對不對、跟別人交流想法，還是要靠自己。網路上大量的新知、影片和工具，第一手資料多半是英文。會一點英語，孩子和家長都能多一扇看世界的窗，也更能把 AI 當成好幫手，而不是只能照單全收。
一起陪孩子，自然地開口說英語
對這些活動有任何想法或問題，歡迎聯絡教務處。
教務處電話：(06) 927-2165 分機 112～114